Presentación

Este Máster conserva el mismo espíritu e ilusión desde sus inicios, hace ya más de 17 años. Formar a profesionales relacionados con el ámbito del Desarrollo Infantil y la Atención Temprana desde médicos, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, hasta maestros de educación especial, educación infantil y trabajo social. Impartido por un equipo multidisciplinar que combinan: teoría, prácticas, actualización científica e investigación y por supuesto, la experiencia en la trayectoria profesional de cada uno de ell@s. Es un orgullo presentaros esta decimoquinta edición.

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Dirección

Roberto Hernández Marco

Pediatra. Profesor titular del Departamento de Pediatría. Universidad de Valencia . Servicio de Pediatría. Hospital Universitario Doctor Peset. Valencia.

Mª Gracia Millá Romero

Licenciada en Ciencias de la Educación. Sección Pedagogía. Directora del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana APADIS, Villena (Alicante).

Fernando Mulas Delgado

Pediatra y Neurólogo. Director del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica (INVANEP). Presidente de la Sociedad Valenciana de Neuropediatría.

 

 

Deseamos expresar nuestro agradecimiento a los 56 profesionales que participan en este máster. Su ilusión, esfuerzo y calidad docente hacen posible que el nivel alcanzado a lo largo de las catorce ediciones celebradas sea excelente y siga siendo referente y de interés para futuros alumnos.

Profesorado

Abad Mas, Luis

Psicopedagogo. Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana. Coordinador de los Centros de Neurodesarrollo Interdisciplinar “Red Cenit”, de Valencia y Castellón.

Alberich Ruiz, Mónica

Terapeuta de educación conductiva Petö del Centro de la Fundación Valenciana de Neurorrehabilitación (FUVANE).

Agote Larrañaga, Adela

Pedagoga. Ambulatorio de Atención Temprana Horta Nord, Valencia.

Andrés Celma, Mercedes

Neuropediatra.

Arranz Freijo, Enrique

Catedrático de Psicología de la familia. Universidad del País Vasco.

Barreto Martín, Pilar

Catedrática de Universidad, Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universidad de Valencia.

Brines Solanes, Juan

Pediatra. Profesor Honorario de la Universidad, adscrito al Departamento de Pediatría, Obstetricia y Ginecología.

Calvo Novell, Carmen

Psicóloga. Equipo O.N.C.E., Alicante.

Calle Chorro, Florencio

Fisioterapeuta.

Candel Gil, Isidoro

Psicólogo.

Cánovas Martínez, Andrés

Neuropediatra. Hospital Peset, Valencia.

Carratalá Marco, Francisco

Neuropediatra. Hospital de San Juan (Alicante). Profesor de la Universidad Miguel Hernández.

Cavallé Garrido, Laura

Médico adjunto Servicio ORL. Hospital La Fe.

Cerezo Jíménez, Mª Angeles

Catedrática de Universidad, especialista en psicología clínica ,adscrita al Departamento de Psicología Básica de la Universitat de València.

Clemente Esteban, Rosa Ana

Psicóloga. Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad Jaume I, Castellón.

Ebri Martínez, José Ricardo

Traumatólogo y Pediatra. Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria, Valencia.

Ferrer Puche, Mónica

Psicóloga. Centro de Atención Temprana APSA, Alicante.

Ferri Silvestre, Lluís

Logopeda, Prof. de Pedagogía Terapéutica y Psicopedagogo Consellería de Educación.

Gabaldón Gisbert, Mª Carmen

Maestra especialista en Audición y Lenguaje. Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana. CDIAT APADIS Villena (Alicante).

García Blanco, Ana

Profesora Asociada Dpt. Personalitat, Avaluacio i Tract. Psicologics, Facultat de Psicologia. Universitat  de València.

García-Sala Viguer, Fernando

Pediatra. Profesor de Neonatología de la Unidad Docente de Matronas de la Comunidad Valenciana.

Giménez Bertomeu, Victor M.

Trabajador Social y Sociólogo. Profesor del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Alicante.

Hernández Castells, Eva Mª

Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana CDIAT APADIS. Villena (Alicante).

Hernández Marco, Roberto

Pediatra. Profesor titular de Departamento de Pediatría. Servicio de Pediatría. Hospital Doctor Peset. Valencia.

Hernández Muela, Sara

Neuropediatra. Hospital Virgen de la Luz, Cuenca.

Marco, Elena

Psicóloga del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana APSA, Alicante.

Martínez Pérez, Salvador

Catedrático del departamento de Histología y Anatomía Humana. Facultad de Medicina de la Universidad Miguel Hernández (Elche). Investigador del Instituto de Neurociencias UMH_CSIC. Director del laboratorio de Embriología Experimental del Instituto de Neurociencias, UMH-CSIC..

Martos Pérez, Juan

Psicólogo Clínico. Asesor Técnico de la Asociación de Padres de Niños Autistas (APNA). Director del Centro Deletrea. Madrid.

Mendieta García, Pilar

Psicóloga. Directora Centro Atención Temprana  ASTRAPACE, Murcia.

Menor Serrano, Francisco

Neurorradiólogo. Servicio de Radiología Infantil, Hospital La Fe, Valencia.

Millá Romero, Mª Gracia

Pedagoga. Doctora en Psicología. Directora del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana APADIS. Villena (Alicante).

Molinuevo Santos, Julia

Pedagoga. Especialista en NBAS. Directora del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana ASPRODICO, Colmenar Viejo, Madrid.

Moya Benavent, Manuel

Pediatra. Catedrático de Pediatría. Jefe Servicio de Pediatría Hospital San Juan, Alicante.

Mulas Delgado, Fernando

Neuropediatra. Doctor en Medicina. Director del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica (INVANEP). Presidente de la Sociedad Valenciana de Neuropediatría (SVANP).

Munera Picazo, Laura

Maestra especialista en Audición y Lenguaje. Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana. CDIAT APADIS Villena (Alicante).

Paredes Cencillo, Carlos

Pediatra.

Pérez Aytés, Antonio

Pediatra. Dismorfólogo. Especialista en genética y enfermedades raras.

Pérez López, Julio

Psicólogo. Catedrático de Atención Temprana .Facultad de Psicología, Universidad de Murcia.

Perpiñán Guerras, Sonsoles

Psicóloga. Equipo de Atención Temprana Ávila.

Pineda Caplliure, Ana

Pediatra Neonatóloga. Servicio de pediatría Hospital Universitario Dr. Peset. Profesora Asociada de Pediatría. Universidad de Valencia.

Poch Olivé, Mª Luisa

Neuropediatra. Hospital San Millán, Logroño.

Prats Poveda, Vicente

Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana CDIAT APADIS Villena (Valencia).

Raga Baixauli, Francisco

Jefe Unidad de Diagnóstico Prenatal. Profesor Asociado. Hospital Clínico Universitario. Valencia. Profesor Asociado U.V.

Ramos Sánchez, Inmaculada

Neuropediatra. Hospital Virgen de Macarena. Sevilla.

Richart Sanjuán, Encarna

Psicopedagoga. Master en Desarrollo Infantil y Atención Temprana. CDIAT APADIS. Villena (Alicante).

Seguí Canet, Jose Miguel

Pediatra – Jefe del servicio de Pediatría. Hospital S. Francesc de Borja, Gandía (Valencia). Miembro de la Comisión Nacional para la Detección Precoz de la Hipoacusia.

Seguí Navarro, Enrique

Pedagogo. Instituto Tecnológico del Juguete, Ibi (Alicante).

Taberner Navarro, Carmen

Médico. Ambulatorio Atención Temprana Horta Nord, Valencia.

Tamarit Cuadrado, Javier

Psicólogo. Responsable de calidad FEAPS.

Tárraga Tárraga, Andrés

Psicólogo. Coordinador Servicio  Atención Infancia, Alcoi (Alicante).

Vento Torres, Máximo

Pediatra. Profesor titular de Pediatría Universidad de Alicante.Jefe de Sección del Servicio de Neonatología del Hospital Universitario y Politécnico La Fe (Valencia Servicio Neonatología Hospital La Fe. Valencia.

Viosca Herrero, Enrique

Jefe del Servicio de Rehabilitación del Hospital La Fe. Valencia.

Yago Sansano, Isabel

Psicóloga. Directora Centro Atención Temprana ASPANIAS, Elche.

Opiniones de los Profesores del Máster

“La intervención temprana es uno de los principales retos que tenemos hoy en día, ya que cuanto antes empecemos a intervenir en los niños y niñas, mayor serán los hitos evolutivos que conseguiremos o podremos optimizar. El Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana prepara a los futuros profesionales con unas bases de conocimiento y prácticas, necesarias para poder ejercer con mayor seguridad y confianza su trabajo y nos asegura que son preparados con las garantías necesarias de haber tratado temas relacionados con la Pediatría y la Psicología en todas sus vertientes. Y lo más importante, es que profesionales de prestigio y con años de experiencia, son los impulsores de este trasvase de conocimientos. Creo que es una gran oportunidad para todos aquellos que quieran trabajar en el ámbito socio-sanitario y que sin duda será una de las mejores inversiones de tiempo y esfuerzo de su vida.”
- David de Cubas García
Psicólogo

Subdirector General del Instituto Valenciano de Acción Social.

2014-07-24T18:30:35+00:00

Subdirector General del Instituto Valenciano de Acción Social.

[dt_sc_testimonial name="David de Cubas García" role="Psicólogo" image=""]“La intervención temprana es uno de los principales retos que tenemos hoy en día, ya que cuanto antes empecemos a intervenir en los niños y niñas, mayor serán los hitos evolutivos que conseguiremos o podremos optimizar. El Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana prepara a los futuros profesionales con unas bases de conocimiento y prácticas, necesarias para poder ejercer con mayor seguridad y confianza su trabajo y nos asegura que son preparados con las garantías necesarias de haber tratado temas relacionados con la Pediatría y la Psicología en todas sus vertientes. Y lo más importante, es que profesionales de prestigio y con años de experiencia, son los impulsores de este trasvase de conocimientos. Creo que es una gran oportunidad para todos aquellos que quieran trabajar en el ámbito socio-sanitario y que sin duda será una de las mejores inversiones de tiempo y esfuerzo de su vida.”[/dt_sc_testimonial]

"Participo como profesor en el Master de Desarrollo Infantil y Atención Temprana desde su primera edición impartiendo la temática relacionada con el autismo y los trastornos del espectro autista. Este Master, el más consolidado que existe en el ámbito del territorio nacional, contempla un programa muy completo y novedoso de formación y práctica que asegura una formación de calidad en el desenvolvimiento profesional. Como profesor me siento muy honrado de contribuir a ello con mis aportaciones en el campo del autismo".
- Juan Martos Pérez
Psicólogo Clínico

Asesor técnico de la Asociación de Padres de Niños Autistas (APNA). Director del centro Deletrea, Madrid

2014-07-24T18:37:37+00:00

Asesor técnico de la Asociación de Padres de Niños Autistas (APNA). Director del centro Deletrea, Madrid

[dt_sc_testimonial name="Juan Martos Pérez" role="Psicólogo Clínico" image=""]"Participo como profesor en el Master de Desarrollo Infantil y Atención Temprana desde su primera edición impartiendo la temática relacionada con el autismo y los trastornos del espectro autista. Este Master, el más consolidado que existe en el ámbito del territorio nacional, contempla un programa muy completo y novedoso de formación y práctica que asegura una formación de calidad en el desenvolvimiento profesional. Como profesor me siento muy honrado de contribuir a ello con mis aportaciones en el campo del autismo".[/dt_sc_testimonial]

“El Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana, organizado por la Universidad de Valencia que se encuentra en su 14ª edición, es un titulo propio consolidado en el ámbito de las Universidades españolas. Se ha convertido en uno de los masters de referencia del estado español y en el participan profesores de diferentes perfiles profesionales y diferentes comunidades autónomas lo que enriquece la perspectiva formativa y el intercambio de experiencias.”
- Julio Pérez López
Psicólogo

Profesor titular Facultad de Psicología, Universidad de Murcia.

2014-07-24T18:38:35+00:00

Profesor titular Facultad de Psicología, Universidad de Murcia.

[dt_sc_testimonial name="Julio Pérez López" role="Psicólogo" image=""]“El Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana, organizado por la Universidad de Valencia que se encuentra en su 14ª edición, es un titulo propio consolidado en el ámbito de las Universidades españolas. Se ha convertido en uno de los masters de referencia del estado español y en el participan profesores de diferentes perfiles profesionales y diferentes comunidades autónomas lo que enriquece la perspectiva formativa y el intercambio de experiencias.”[/dt_sc_testimonial]

"Recomendaría el Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de la Universidad de Valencia a quién quiera que desee tener una visión comprensiva de la Atención Temprana. Creo que el esfuerzo realizado por sus directores para aportar el "know-how" de profesionales expertos de toda España, junto a la dedicación y el rigor del proceso formativo mantenidos a lo largo de sus 14 ediciones han convertido a este Máster en una referencia indispensable en el panorama de la formación de postgrado."
- Jaime Ponte Mittelbrunn
Médico Rehabilitador

Centro Base, El Ferrol.

2014-07-24T18:41:03+00:00

Centro Base, El Ferrol.

[dt_sc_testimonial name="Jaime Ponte Mittelbrunn" role="Médico Rehabilitador " image=""]"Recomendaría el Máster de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de la Universidad de Valencia a quién quiera que desee tener una visión comprensiva de la Atención Temprana. Creo que el esfuerzo realizado por sus directores para aportar el "know-how" de profesionales expertos de toda España, junto a la dedicación y el rigor del proceso formativo mantenidos a lo largo de sus 14 ediciones han convertido a este Máster en una referencia indispensable en el panorama de la formación de postgrado."[/dt_sc_testimonial]

“El Master de Atención Temprana organizado por el Departament de Pediatria, Obstetricia i Ginecologia i l’Associació Valenciana d'Atenció Precoç ha llegado a su 14a edición. Yo como profesional y experta en el tema de la Atención Temprana he colaborado en todas ellas desde sus inicios. Desde la experiencia que me proporciona este hecho me es muy grato poder señalar que es un Máster que recoge entre sus asignaturas lo mas esencial del saber en relación a temas como la prevención, la detección, el diagnóstico y la intervención en sus diferentes facetas, de los niños con trastornos en su desarrollo o en riesgo de padecerlos, al igual que tiene muy en cuenta el trabajo que se realiza con las familias y con el entorno desde los diferentes ámbitos, lo social, lo educativo y lo sanitario. Su organización siempre ha sido impecable y el profesorado que imparte los temas que componen su temario grandes expertos en cada una de las materias. El alumnado que hasta el momento ha sido receptor ha mostrado durante todas estas ediciones su gran interés, participando en las sesiones teóricas de forma activa y valorando en gran manera la posibilidad de realizar prácticas en los diferentes centros de Atención Temprana de Valencia.”
- Fátima Pegenaute
Psicóloga

Directora CDIAP. Barcelona. Presidenta de la Federación Estatal de Profesionales de Atención Temprana desde 2006-2010.

2014-07-24T18:42:07+00:00

Directora CDIAP. Barcelona. Presidenta de la Federación Estatal de Profesionales de Atención Temprana desde 2006-2010.

[dt_sc_testimonial name="Fátima Pegenaute" role="Psicóloga " image=""]“El Master de Atención Temprana organizado por el Departament de Pediatria, Obstetricia i Ginecologia i l’Associació Valenciana d'Atenció Precoç ha llegado a su 14a edición. Yo como profesional y experta en el tema de la Atención Temprana he colaborado en todas ellas desde sus inicios. Desde la experiencia que me proporciona este hecho me es muy grato poder señalar que es un Máster que recoge entre sus asignaturas lo mas esencial del saber en relación a temas como la prevención, la detección, el diagnóstico y la intervención en sus diferentes facetas, de los niños con trastornos en su desarrollo o en riesgo de padecerlos, al igual que tiene muy en cuenta el trabajo que se realiza con las familias y con el entorno desde los diferentes ámbitos, lo social, lo educativo y lo sanitario. Su organización siempre ha sido impecable y el profesorado que imparte los temas que componen su temario grandes expertos en cada una de las materias. El alumnado que hasta el momento ha sido receptor ha mostrado durante todas estas ediciones su gran interés, participando en las sesiones teóricas de forma activa y valorando en gran manera la posibilidad de realizar prácticas en los diferentes centros de Atención Temprana de Valencia.”[/dt_sc_testimonial]

14 años de trayectoria en la formación de profesionales de la Atención Temprana dota al Master de “Desarrollo Infantil y Atención Temprana” de la Universidad de Valencia de la calidad que requiere una acción formativa altamente especializada. Este tiempo ha permitido ajustar los contenidos y la estructura del curso a las necesidades reales del desarrollo profesional y a las evaluaciones que anualmente realiza el alumnado. En mi experiencia como docente en este master he podido observar la cualificación técnica de los alumnos así como su capacidad crítica, fruto de los módulos formativos previos al que yo imparto y de las prácticas profesionales que ya han realizado o están realizando en ese momento. Creo que ofrece una perspectiva muy real de la práctica cotidiana por el alto porcentaje de profesorado que proviene de la atención directa a los niños y a sus familias, entre los cuales se encuentran varios autores del Libro Blanco de la Atención Temprana, cuyo recorrido profesional está ligado directamente a la historia de esta disciplina en nuestro país.
- Sonsoles Perpiñán Guerras
Psicóloga

Equipo de Atención Temprana Ávila.

2014-07-24T18:44:19+00:00

Equipo de Atención Temprana Ávila.

[dt_sc_testimonial name="Sonsoles Perpiñán Guerras" role="Psicóloga " image=""]“14 años de trayectoria en la formación de profesionales de la Atención Temprana dota al Master de “Desarrollo Infantil y Atención Temprana” de la Universidad de Valencia de la calidad que requiere una acción formativa altamente especializada. Este tiempo ha permitido ajustar los contenidos y la estructura del curso a las necesidades reales del desarrollo profesional y a las evaluaciones que anualmente realiza el alumnado. En mi experiencia como docente en este master he podido observar la cualificación técnica de los alumnos así como su capacidad crítica, fruto de los módulos formativos previos al que yo imparto y de las prácticas profesionales que ya han realizado o están realizando en ese momento. Creo que ofrece una perspectiva muy real de la práctica cotidiana por el alto porcentaje de profesorado que proviene de la atención directa a los niños y a sus familias, entre los cuales se encuentran varios autores del Libro Blanco de la Atención Temprana, cuyo recorrido profesional está ligado directamente a la historia de esta disciplina en nuestro país.”[/dt_sc_testimonial]